在新西兰，小学生也会时时关注世界新闻、动态，是什么使新西兰小学生对这些新闻动态体验如此大大的兴趣？这要得益于新西兰小学独具特色的讲座活动。新西兰小学每周都有场时事教育讲座，开放给6年级学生，整个年级大约有50多个学生。学生自由选择参加，绝大部分的学生选择参加，一小部分不参加的学生留在教室上课。
据新西兰留学了解，由三个热心家长（校委会成员非学校教师，有其他全职工作）轮流到校客串主持半小时的时事讲座，演讲中穿插解答孩子们的问题。可以想象那么多的孩子抱着认识世界的兴趣，七嘴八舌和主持人互动，那气氛该有多热烈！在此起彼伏的一问一答中，就这样不知不觉地打开了世界的窗户！
讲座结束后，没有象国内教师要求学生背诵枯燥的时事内容，以应对接踵而来政治考试的时事部分；也不要求学生写心得写感想，或者相关内容的命题作文。如果新西兰小学也执行这标准，估计大部分学生都会选择放弃听讲座。学生们在讲座结束后凭着对世界的求知精神，自己上网查询资料了解事件的动态，原因、结果，不正是培养自我学习的推动力吗？