马来亚大学特殊教育属于混合制硕士，隶属于教育学学院。学院积极主动地跟上教育领域不断变化的需求。这包括重新评估课程和课程、修订课程及在有需要时重组学系以适应新的变化。1970年，学院的结构由五个系组成。然而，由于教育制度的新发展和模式转变，学院进行了一系列的重组和重组工作，以使学院能够实现其理想和目标。
教育硕士(特殊教育)
本课程将培养特殊教育领域的专业人才，他们在进行创新的教学和研究工作时，能积极主动地进行反思，以解决问题，加强特殊教育的实践。
入学条件：
•本科学历，CGPA不低于3.00或同等水平；或
•教育学士学位，CGPA至少3.00或同等学历；或
•学士学位；和
•研究生教育文凭课程，CGPA为3.00；或
•专业教学资格；或
•获参议院认可的相关教学经验；或
•与本领域相关的工作经验；或
•由认可专业团体颁发的专业资格；或
•参议院批准的其他资格。
教育硕士(测量与评价)
这个课程将培养测量和评价领域的专业教育工作者，他们能够研究、创造和管理教育领域的各种评价测试。
入学条件：
•学士学位，CGPA至少3.00；或
•理学学士及教育学学位，CGPA至少3.00；或
•学士学位，CGPA至少3.00；和
•研究生教育文凭课程，CGPA为3.00；或
•大学认可的教学资格；或
•由参议院认可的机构颁发的教育文凭；或
•在测量与评价领域有不少于一年的教学经验；或
•由认可专业团体颁发的专业资格；或
•参议院批准的其他资格。
教育硕士(规划与管理)
本课程将培养有活力的教育管理人员和计划人员，他们能够运用他们的理论和研究知识来处理组织的挑战，更有效地运作。
入学条件：
•教育学士学位，CGPA至少3.00；或
•本科学历，教育专业，CGPA至少3.00
•学士学位，CGPA至少3.00；和
•教育研究生文凭；或
•大学认可的教学资格；或
•在获参议院认可的院校任教的经验；或
•相关领域的工作经验或
•由认可专业团体颁发的专业资格或
•参议院批准的其他资格。